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《学前教育法》不仅明确了学前教育“公益普惠”的属性，还从卫生保健、食品安全、园舍设施、隐私保护等多维度，推动学前教育从“幼有所育”到“幼有优育”。究竟如何落实？在山东济南，学前教育地方标准《幼儿园保育教育服务规范》已经实施了一年多，从一日生活、卫生保健、生活照料到教育活动、安全管理，对幼儿园的各项工作都给出了明确而详细的指导。
目前，各地正在积极实践23岁儿童的托育服务。在浙江台州椒江区，全区99所幼儿园有50所开设了托班。 对于家长普遍担忧的托育服务质量问题，台州市为提供托育服务的幼儿园制定了分层次、分需求的托育教师培训，不断提高保育人员岗位胜任力。此外，还在环境创设改造上下足功夫。
